みんなはりきった，参観日！！（後半）

１月２１日（木）３学期最初の参観日，２校時目です。

１年生は，道徳で「にわのことり」というお話で”友情・信頼”について考えました。

　　　

はじめに，友達のことを思いやることができなくて，けんかになってしまった経験を発表しました。

次に，お話を読んで，友達のお誕生日をお祝いしようと一人で飛んでいくミソサザイさんの気持ちを考えました。

「一年に一回しかないお誕生日をお祝いできてよかったよ。」と優しさあふれるミソサザイさんの気持ちが発表されました。

こちらのクラスでは，ミソサザイさんとヤマガラさんの役割演技です。

ヤマガラ・・・「もう，来てくれないかと思ったよ。」

ミソサザイ・・・「これ，お誕生日プレゼントだよ。」「こんなに喜んでくれて，来てよかった。」

友達っていいですね。こんな友達がいてくれるとうれしいですね。

３年い組では，道徳で「ひみつの手紙」というお話で”善悪の判断”について考えました。

「かばきち君が手紙に，うその気持ちを書いたことは正しいこと？」「かばきち君はお手紙にどう書いたらよかったのかな？」という先生の問いかけ。

子どもたちは，「うさこさんがちょっと苦手なとらお君の気持ちは分かったよ。」「とらお君，相談にのるよ。一緒に考えようよ。」と，まず，相手の気持ちを受け止めて，それからアドバイスをしてあげればいいと解決策を考えました。子どもたちの心の成長が，うれしいですね🐶🐶🐶　

３年ろ組では，外国語活動で「What`s   this ?」です。

まずは　，”Small  Talk（ペアトーク）”や歌で楽しくウォーミングアップ！　　その後，前の時間に校内をまわってタブレットで撮影したアルファベットが入った写真を使って，”What`s   this ?”　クイズをしました。

さて，いきなりですが，ブログをご覧のみなさんに”What`s   this ?”

分かりましたか？　　答えは，このブログの一番最後の写真です。

５年は，学級活動で「自分のよさを見つめよう」です。

　　

まずは，アイスブレイギングゲームです。

お題となる一枚の絵を見て，リレー形式で少しずつ写し取っていきました。

班の友達と協力して，みごとにそっくりな絵を仕上げて盛り上がりました。

　　

次は、友達の良いところを見つけて，ほめ言葉のシャワーです。

思いもしない自分の良さを伝えられ，うれしく思ったり，自信につながったり，・・・。

とってもあたたかい時間となりました。

What`s   this ?　の答えは， It's  a  Shokaki!　でした。身の回りにアルファベットは多くありますね。

３学期も，未来を見つめ　仲間とともに　自ら歩み続ける六小っ子たちは　笑顔全開です！！　

学校だより『笑顔輝け』第１２４号

 

みんなはりきった，参観日！！（前半）

 １月２１日（木）

１～２校時に，３学期最初の参観日がありました。

今回もコロナ対策で，１校時目が２年，４年，６年，支援学級の公開，そして，２校時目が１年，３年，５年，支援学級の公開としました。

お家の方には，検温とマスクの着用，手指の消毒を協力していただきました。

寒いさなかではありましたが，教室では窓や戸口を開けたまま，勉強を頑張っている姿を見ていただきました。

４年い組は，社会科で「都道府県」の学習です。

　

フラッシュカードの地図を見て県の名前を当てたり，県庁所在地を発表したりしました。さらに，「”山”のつく県，”島”のつく県，”動物の名前”が入った県など，次から次とクイズ形式で発表していきました。子どもたちも夢中になって発表しています。

４年ろ組は，算数で「小数のわり算」です。

　　　　　　　

「 ７．６８÷３ 」を例に，”０．０１の７６８個分を３で割る”と置き換えることで，整数の場合と同じように計算できることを学びました。計算の考え方まで，みんなバッチリ身に付けました。

６年い組は，社会科で「アジア・太平洋に広がる戦争」です。

戦争末期，太平洋側の都市（東京，名古屋，大阪，広島，長崎など）の空襲による被害について資料を使って調べていきました。子どもたちは振り返りの中で，悲惨な戦争を絶対に繰り返してはいけないと決意を表していました。

６年ろ組は，算数で「データの調べ方」です。

子どもたち一人一人の一週間の学習や読書，メディアの時間をグラフに表しました。それから，中央値や最頻値などを調べることで，クラス全体の傾向を読み取りました。このデータは，きっと一人一人の生活を見直すきっかけになったのではないでしょうか。これぞ，生活の中に生かす算数ですね。

こちらは，２年い組です。道徳で「ぐみの木とことり」というお話で”親切・思いやり”について考えました。

だれかが困っていた時，助けたことがあるという経験を思い返しながら，親切の大切さについて考えました。そして，「親切にするためには，優しさをもって友達のことを思いやることが必要だ。」と発表することができました。

　　　　　　

２年ろ組では，激しい嵐の中，病気のリスさんのために，小鳥さんがぐみの実を届ける場面の役割演技をしました。

リス・・・『来てくれてありがとう。』

小鳥・・・『喜んでくれて，来たかいがあったよ。』

相手を思いやる優しい気持ちがあふれていました。

保護者の方，地域の方に，参観していただき，子どもたちもはりきって学習に取り組みました。　　　　　　　（後半に続く）

コミュニティ・スクール 親子料理教室『ふるさと味自慢』！

 １月２３日（土）　

令和２年度の六条院小学校のコミュニティ・スクールもいよいよ最後の企画です。

今回は，親子料理教室です。

チャレンジする献立は，地元に伝わる”六条院おこわ，すいとん，ぜんざい”です。

年末についたおもちや学級園でとれたニンジン，大根，さらには，鴨方産の野菜などをふんだんに使った地産地消の献立です。

地元老人クラブの方々にご指導いただきながら，親子で料理に取りかかりました。

分量を量って，野菜を切って、・・・。

児童のみんなも，お父さん，お母さんに教えてもらいながら包丁で上手に切っていきました。

あくをすくい取り，だんごをちぎってお鍋に投入し，・・・と次から次と手際よく取り組んでいます。

　　　    　

　　　　　

１時間ほどで完成です。

自分たちで料理して食べるのも楽しいですね！　どんな味に仕上がっているのかドキドキです。

　　

一口食べてみると，みんな笑顔になりました。

上出来！上出来！大成功！

令和２年度の六条院小学校のコミュニティ・スクールはもち米の栽培から始まり，もちつき，おこわ作りへと広がりました。

豊かな活動を通して，子どもたちの心も大きく成長したのではないかと思います。

来年度のコミュニティ・スクールにも，たくさんの児童のみなさんの参加をお待ちしています。コミュニティ・スクールは，鴨方町の自然や地域の方々とのふれ合いを通して，心豊かに育っていくことのできる場だと思います。

そして，コミュニティ・スクールを支えてくださっている地域の皆様，ありがとうございます。来年度もよろしくお願いいたします！