９月１０日（木）
今年度第１回目の参観日でした。
今回は，保護者の方にも，できるだけ分散して参観していただくために，１校時目を２・４・６年生，そして，２校時目を１・３・５年生・支援学級が授業公開しました。
保護者の方，地域の方には，マスク着用と手指のアルコール消毒に協力していただきました。
４年生は，国語「熟語の意味」の学習でした。
２つ以上の漢字が組み合わされてできた熟語の意味をみんなで考えました。
漢字を訓読みにして考えると，熟語の意味が分かることを発見しました！
ハナマルですね！
となりのクラスでは，
社会科「海を陸地に～児島の干拓～」でした。
塩の害や水不足を克服しようと努力や工夫をした当時の人々のくらしについて，みんなで考えました。
「当時，川の水をくんでおふろにためていると，一緒にメダカがおふろに入っていた」というエピソードを見つけて，子どもたちは驚いていました。
２年生は，２クラスとも国語で「なかまのことばとかん字」の学習でした。
「花」という言葉から連想される漢字では，子どもたちは頭をひねって，「
四つばのクローバー」と発表できました。
確かに漢字が入っていますね！
となりのクラスでは，「家の人」という言葉から連想される漢字を考えました。
子どもたちの答えは，
「父」「母」に集中しました。
参観日だったので，教室の後ろで見守ってくれていた家の人が，よいヒントになったようですね！
６年生では，国語「熟語の成り立ち」の学習でした。
熟語の構成について，国語辞典を用いて熱心に調べました。子どもたちは，何度も手を挙げながら，調べた熟語の仲間分けをして盛り上がりました。
となりのクラスでは
算数「円の面積」の学習でした。
円をピザのように小さく切って互い違いに並べていくと，なんと，長方形のようになりました。これをもとにして円の面積の求め方を考えました。
円の面積＝半径×半径×３．１４
みんな，きっと忘れないでしょう。
子どもたちの姿を見守っている保護者の方も，授業に引き込まれているようでした。
次の２時間目は，１年，３年，５年，支援学級の授業参観です。
後半に続く・・・
この日は，北木島で石の学習です。
フェリーの中で，お弁当をいただいたり，藤井会長さんが用意してくださっていた『大型寄せ書きパネル』に思い思いのメッセージを書いたりしました。そのメッセージパネルは，今もそのフェリーに飾られているそうです。
瀬戸内観光汽船の皆様，そして，北木島の皆様に温かく迎えていただき，子どもたちは，日常では体験できない貴重な活動に取り組むことができました。
笠岡伏越港から，瀬戸内観光汽船の藤井会長さんが用意してくださった最新型の高速艇に乗って約４０分。
お昼は，おにぎり弁当です。ぺこぺこのおなかに，とってもおいしいお弁当でした。
３階建ての校舎の教室が，宿泊室に
改装されています。
網を上げると，上がるわ,上がる。大きなマダイに大きなガザミ，コチに，エビに，シタビラメ，ベイカなどなど。予想以上の大漁で，漁師さんたちもビックリ！
海の恵みに感謝しながら，とれた魚を北木の地元のみなさんにプレゼントしました！
宿舎に帰って夕食です。「笠岡島づくり海社」の皆様によるコロナ対策で，食事のテーブルはでシールドで囲まれています。みんな安心して，おなかいっぱいおいしいごちそうをいただきました！
食事のあとは，みんなで花火です。全てが大迫力の楽しい体験ばかりだった一日目が，あっという間に終わりました。
９月１０日（木）
となりのクラスの様子です。
９月１０日（木） 
９月１２日（土） 
始めに，柚木さんから，草を抜く時の手順や注意などのお話がありました。
いよいよ田んぼに入ります。
みんなで力を合わせると，あっという間に全部の草を抜くことができました。
その害虫であるバッタを退治しようとカマキリの入ったケースにバッタを入れて，食物連鎖の決定的瞬間を見守りました。
人々は知恵を働かせながら，自然の力をうまく活用し，くらしを豊かにしていますね。
